Conoce la parálisis cerebral
Otras dificultades asociadas
Además del movimiento, la lesión cerebral puede afectar a otras funciones: la comunicación, la visión, el aprendizaje o la alimentación. No todas las personas las presentan ni en el mismo grado, y detectarlas pronto permite ofrecer los apoyos adecuados.
Algunos datos
Datos de la Confederación ASPACE sobre personas con parálisis cerebral.
Trastornos asociados
Dificultades que pueden acompañar a la parálisis cerebral
Comunicación y lenguaje
Más de un tercio de los niños y niñas tiene dificultades en el habla o el lenguaje. Es frecuente la disartria: dificultad para articular palabras por la afectación de los músculos de la boca.
Aprendizaje
Pueden aparecer dificultades de atención, concentración, memoria o procesamiento de la información. La discapacidad intelectual no está siempre presente.
Visión
Los problemas visuales son frecuentes, sobre todo el estrabismo, que se trata con parches, toxina botulínica o cirugía.
Audición
La pérdida de audición (hipoacusia) es menos frecuente, pero conviene revisarla pronto porque influye en el lenguaje.
Percepción espacial
Puede costar calcular distancias o percibir la posición de los objetos. Esta dificultad no tiene relación con la inteligencia.
Epilepsia
Una parte de las personas con parálisis cerebral tiene crisis epilépticas, que requieren seguimiento y tratamiento médico.
Alimentación y deglución
Las dificultades para masticar y tragar (disfagia) y el babeo (sialorrea) son habituales y aumentan el riesgo de atragantamiento e infecciones respiratorias.
Sueño
Los problemas para conciliar o mantener el sueño son frecuentes y afectan al descanso de la persona y de su familia.
Conducta y emociones
Pueden aparecer dificultades de conducta, en el control de impulsos o de esfínteres, que se abordan con apoyo profesional y familiar.
Comunicarse de otra forma
Que no hable no significa que no entienda
Muchas personas con parálisis cerebral que no pueden hablar comprenden perfectamente lo que ocurre a su alrededor. Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) les permiten expresarse y participar:
- Tableros y cuadernos de comunicación con pictogramas, letras o fotografías.
- Gestos, signos y códigos de sí/no adaptados a cada persona.
- Comunicadores electrónicos con voz.
- Tabletas y ordenadores controlados con pulsadores o con la mirada.
Fuentes: Confederación ASPACE – ¿Qué es la parálisis cerebral? · Confederación ASPACE – La salud de nuestro hijo y Manual MSD – Parálisis cerebral.
Información divulgativa. No sustituye la valoración de los profesionales sanitarios: cada persona necesita un plan de apoyos individualizado.
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Tratamientos y terapias
Atención temprana, terapias y apoyos.
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